Herezia.net

J’illustrerai simplement ma réaction par un bref

“ah ah, ah ah, ah.” (pas plus)

Ce “reportage” est insupportable. Je suis si prévisible, on me donne une vidéo sur un ton révélateur et dénonciateur et je pars au quart de tour… Il faut vraiment arrêter de nous prendre pour des moutons.
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Bla bla bla bla…et tu fais quoi dans la vie ?

Voyons:

1. La vulgarité; “rien qui ne puisse t’intéresser, faux-cul“.
   Les plus désinvolts y ont laissé leur tête, passons.
2. L’éloquence; “je suis un élève-ingénieur-informatique-post-bts-semestriellement-forcé-mathématicien-secrètement-espérant-valeur-ajoutée-éducative“.
   Élève…
   …quoi ?
3. La geekness ? Incomplet et très mal développé.
4. La fuite ?
   Je cours pas très vite…
5. Suis-je bête, ma terrible capacité à tartiner un long discours avec véhémence

Tout commence, par une nuit, noire…

Terminale ES
J’ai tout d’abord eu une terminale inadaptée à l’univers de l’informatique (Conseiller wait for it… d’orientation !).
Joseph Schumpeter a effectivement parlé de grappes d’innovation, chose ultra-importante quand on affiche la pile d’erreurs lors de la génération d’une exception en Java.
Aussi, les cycles émérités de Kondratiev m’ont largement permis de comprendre les subtilités des différents designs patterns.

Je dois avouer que je suis mauvaise langue, cette terminale n’apporte pas assez de fondements scientifique à l’étudiant pour poursuivre sur la voix de l’informaticien. Mais la compréhension de l’environnement macro et micro-économique nous gratifie d’une capacité à cerner le monde de l’entreprise, voire des projets qu’elle couve. J’aurais aimé qu’on me le dise à cette époque. Peut être que ça servira à un ES en pleine recherche sur google :-)

BTS Informatique
C’est une période formatrice qui m’a permise de consolider mes acquis de doux geek et m’a laissé assez de liberté pour concevoir des projets qui m’ont confirmés la juste voie, le tout cadré de méthodes professionnelles allergènes aux autodidactes.
Seulement, le BTS est bien souvent vu à court-terme comme une finalité (licence / master pro’, ce qui est déjà pas mal). Le challenge était donc, dans ma promotion, de partager la tête de la classe voire de l’académie, pour pouvoir se démarquer face aux IUT (d’ailleurs, IUT ?) et autres prépas-nerds.

Cycle Ingénieur
Je sais, ma plume bave d’égocentrisme, mais j’ai de quoi le justifier par… l’ennui, ça suffira. Cet aparté fait, me voici dans la promotion informatique de l’Institut des Sciences et Techniques de l’Ingénieur de Lyon.
(Nous passerons bien évidement sur la rigide décision de l’INSA quant à l’écartement de la candidature d’un ES, pourtant pas plus mauvais que d’autres)
Manger des tomates, ça donne bon teint, mais bouffer de la mathématique, de la physique et particulièrement de l’électromagnétisme pour donner une érection à Newton, Gauss et Runge-Kutta, ça donne la gueule de bois intellectuelle.
Le sermon traditionnel des défenseurs de l’ingénieur dieu suprême des oeuvres ne me convainc en rien puisqu’on se met le doigt dans l’œil en imposant un tronc commun trop abstrait et inappliquable à la spécialité choisie par l’étudiant. La preuve que cet enseignement est à côté de la plaque ? On donne à 5 filières dont les objectifs sont différents… des cours similaires.

Je parle pour mon cas, plutard nous n’aurons pas, par exemple, à approximer un polynome de degré n grâce à ce cher Taylor. C’est cependant se lancer dans un sujet plutôt brûlant que de dénigrer la mathématique de la sorte. Mais une mathématique plus appliquée, qui permettrait d’évaluer la rapidité des algorithmes ou de gestions d’objets en 3D serait sans doute plus adéquate, par exemple. Je n’ai biensûr pas la prétention de refaire un référentiel. Et que dire du traitement des signaux ou de l’électronique… j’ai déjà vomi suffisament.

Next ? Docteur Huart ?
ahaha

Pour finir, ce billet avait seulement comme intention de baver sur l’ISTIL qui, forcée de copiner avec la CTI, il faut l’avouer, a des cours constructifs mais d’autres très représentatifs de la médiocre adaptation des universités françaises aux besoins du marché et surtout aux vocations de ses étudiants.

Bon… “maîtriser”, le mot est un peu fort. C’était juste pour me la péter.
Disons plutôt que Windows permet aux développeurs qui, par choix ou par obligation, ont besoin d’interagir avec cet OS.

Dans mon cas, c’est avec Explorer que je devais interagir afin d’élargir les possibilités offertes de base. Pour une application de gestion de fichiers, je devais permettre à l’utilisateur d’agir sur n fichiers.
En cliquant droit sur un tel ensemble, on affiche le menu contextuel, et on propose de lancer l’application qui contiendra une liste de cet ensemble de fichiers.

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Quoi de plus intéressant pour un évangéliste du web qu’un système tel que facebook ?
Numériser les relations humaines dans une base de données elle aussi relationnelle satisfait les délires du web 2.0

Un peu de concession allègera la prose: retrouver ses collègues et amis d’enfance, c’est génial…

Quand ils répondent. C’est en effet assez frustrant de les voir blasés par l’effet pervers de la plate-forme. Au risque de coller le mot masturbation partout, c’est de la masturbation pseudo-sociale. Pour certains, la collection d’amis n’a de valeur que si sa taille est impressionnante

On retrouve parfois ses anciennes connaissances, qui ne font que répondre à l’invitation pour incrémenter leur petit compteur social (et l’onanisme qui va avec). Heureusement, certains d’entre eux savent utiliser leur clavier pour lâcher 2-3 phrases et préserver l’aspect superficiel mais fondamental du social: le blabla !

Autre chose de surprenant, les contacts qui ont le temps de marquer “parti chez Juan-Bobes” etc. C’est pas possible d’être aussi accroc à une boite de saisie ! (…à la twitter)

Quel rageur ce William, et en plus il est sur facebook !